中国老龄化社会已经到来,因疾病困扰导致卧床老人或罹患老年痴呆症的老人在与日俱增,亟需专业化的长期照护服务。即使目前尚处于健康状况的老年人,也应有一系列的预防措施。对于老年人和老年病人的帮助,已成为现今社会的普遍需求,但能为上述老年人和老年病人提供援助的设施呈严重不足,特别是能以长期照护技术见长的专业护理人员更是日趋缺短,“谁来照护老年人”已成为越来越严重的社会问题。
      1998年3月,根据对未来需求的预测,鹤童率先于全国,成立了鹤童老人护理职业培训学校。学校以培养具有长期照护专业能力的养老机构养老护理员和医疗机构护理员为目标,同时兼顾居家与社区照料服务,重点培养其对高龄失能老年人和老年病人进行生活照料与护理的实际操作的能力。
      2000年起,学校先后接受国家劳动和社会保障部和天津市劳动和社会保障局委托,参与制定了我国第一版《养老护理员国家职业标准》、第一个《养老护理员培训计划和培训大纲》和第一个《养老护理员国家职业资格培训教程》,并为养老护理员的职业岗位,编写了标准化《考试题库》和多级别《考试试卷》。
      22年来,学校接受政府、企业、社会组织和个人的委托或合作办学,经培训合格的学员已遍布全国32个省市自治区。据统计,截止2019年底,学校已累计培训了养老护理员、护理长、院长等六万余人次。
      学校在招生、课程设置、教学安排和就业指导等方面积累了丰富经验,被国内外相关领域与行业所关注。曾先后与天津医学高等专科学校、天津中医药大学护理学院、天津城市职业学院和北京社会管理职业学院等多家高校展开教学合作。其中,与天津医学高等专科学校于2017年合作成立了天津医高专鹤童长照学院。探索和建立起“混合所有制、人财物融通、产学研一体、师徒生互动”新的二级学院实体,开展课证融合和师资一体式课程建设,扩大社会培训,形成在校学生全覆盖,岗上社会培训等多元培训新模式。迄今,每年接受二级学院培训的在校生达1500余人次,岗上社会培训达10000余人次。
      学校与英国网络培训有限公司、德国海默尔老年护理职业学院、奥地利SANLAS养老产业控股集团等欧洲多家国际知名企业开展交流与合作,与英国护盾网络培训有限公司于2013年1月在津注册成立了护盾鹤童(天津)教育咨询有限公司。旨在引进国际上超高龄社会发达国家先进的为老服务的教育培训资源,不断提升学校的办学质量。
      2010年起,学校曾先后获得国家民政部、天津市人民政府、天津市委统战部、天津市民政局授予的“全国先进社会组织”“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位“”天津市先进民间组织”“天津市先进社会组织”“养老护理新技术改革创新奖”“4A级市属民办非企业单位”等称号。

  课程设置   curriculum
养老护理员
      (职业编码4-10-01-05)职业技能等级培训,参照人力资社会保障部、民政部制定的国家职业标准《养老护理员》的要求与标准,制定本培训课程,分为五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师五个等级。通过培训,帮助学员理解、梳理考取岗位资格证书所需要掌握的知识体系和技能要点,帮助学员达到相关级别岗位要求,胜任养老护理员的工作。培训学时为60-180学时。
医疗护理员
      医疗护理员(职业编码4-06-01-01)职业技能等级培训,参照国家卫生健康委员会颁布的《医疗护理员培训大纲》(试行)的要求与标准制定本培训课程,培训医院方向、老年方向的医疗护理员。使学员通过培训能哆独立完成病人患者的照护和老年基础照护的工作,以胜任医院和医养结合型养老机构医疗护理员的岗位工作。培训学时为120-150学时。
家政服务员
      家政服务员培训分为五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工三个等级。使培训对象掌握家政服务员的理论知识和操作技能,能够独立完成制作家庭餐、家居清洁、洗涤整理衣物等工作,并有选择性地掌握照料孕、产妇,照料婴幼儿,照料老年人或护理病人的知识和技能,胜任家政服务员的岗位工作。培训学时为80-150学时。
保洁员
      保洁员(4-07-13-02)职业技能等级培训,参照人力资源社会保障部制定的国家职业标准《保洁员》的要求与标准制定本培训课程,培训分为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工三个等级。使培训对象掌握实施物业保洁工作的程序与相应的理论知识与技能,使之可以胜任物业保洁员的岗位职能。培训学时为100-180学时。
护理长
      为养老机构中层骨干护理人员能力提升的耶业培训。通过培训使学员掌握现场管理、疑难照护问题管理、员工管理、物料管理及安全及风险管理等知识,提高学员综合管理能力及执行效力,满足养老机构带班组长、护理主管等职务的岗位需求。培训学时为56学时。
院长
      为机构的高层管理者的赋能培训,培训内容引入高效战略管理工具-“平衡计分卡”,通过“实现战略制导”的绩效管理理念,帮助机构高层管理者解决制定战略和实现战略脱节等的问题,使学员具备战略规划与决策、机构运营、文化建设等方面的综合能力。培训学时为64学时。
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